воскресенье, 30 декабря 2012 г.
Новый год
Светлана Владимировна и ребята!
Поздравляю вас с Новым 2013 годом
Снег над городом
порхает,
Елки в шубы одевает,
И огни гирлянды яркой
Заметает, укрывает...
Тишина и полудрема,
В сердце праздника
начало.
Лес укрылся новогодним
Белоснежным
покрывалом.
Не боясь совсем
мороза,
Между елок и берез
К нам без стука и без
спроса
Год Змеи уже приполз!
Открывайте шире
двери,
Год Змеи – совсем не
злой,
Вы не бойтесь, не
робейте –
Подружитесь со Змеёй!
И она, отбросив
гордость,
Вас научит мудрости,
Как с удачей жить бок
о бок,
Как не делать
глупости!
среда, 26 декабря 2012 г.
Сказка в ДК им. В.К. Костевича
Сегодня мы с мамой ходили на Новогоднее представление в ДК им.В.К. Костевича. Сказка была о том, какхранителями были потеряны руны времен.
Две ведущие-клоунессы приглашали времена года, сначала пришла весна, затем лето, после осень, а за ней зима. С каждым приходом времени года мы должны были выполнять различные задания.
Все задания были выполнены и руны времен были возвращены обратно в сундук.
Но самое интересное, что в этот раз Дед Мороз не просто выдавал подарки, а тихонько, пока мы танцевали, разложил их на наши стулья.
Ну и конечно была фото сессия с Дедом Морозом и Снегурочкой у всех ребят!
Мне очень понравилось!
вторник, 25 декабря 2012 г.
Навстречу Новому году!
Снег искрится вдоль дорог,
Месяц выплывает.
Провожаем старый год
Новый наступает!
Зимние каникулы-любимая пора!
На коньках и санках
Несётся детвора.
Раскраснелись щёки, нос
Музыка играет.
Наш любимый Дед Мороз
Всех нас поздравляет!
Со Снегурочкой своей
Пляшет вокруг ёлки
Не страшны ему и нам
Острые иголки.
Много пели, танцевали
Стало всем нам жарко.
А под ёлкой у Мороза
Есть для нас подарки.
Рады мы подаркам этим,
Что за чудо Новый год!
Взявшись за руки все вместе
Дружно встали в хоровод.
Любит праздник этот зимний
Удалой честной народ.
И, надеемся и верим,
Он ещё не раз придёт!
понедельник, 24 декабря 2012 г.
Сегодня мы с мамой и классом ходили в театр, на новогоднюю сказку. Было очень интересно и весело. Больше всего мне понравился джин и его волшебная лампа.
Вот было бы здорово если бы и у меня дома поселился такой веселый джин.
Мы с ребятами водили хороводы вокруг новогодней елки, пели песни, плясали. Дедушка Мороз подарил нам новогодние подарки, очень вкусные конфеты.
Немножечко грустно, что праздник так быстро закончился. Жаль что нельзя загадать желание джину, чтобы мы с ребятами повеселились немножечко подольше!!!
Привет всем!
Сегодня мы всем классом и нашими родителями ходили на новогоднее представление.БЫЛО ОЧЕНЬ ЗДОРОВО! Для нас показали интересную сказку ЛАМПА АЛАДИНА.Все герои были одеты в яркие костюмы.После представления сказки,с нами провели развлекательную программу возле ёлки.Герои из сказки водили с нами хоровод, прыгали,танцевали забавный танец,проводили конкурсы.Снежная королева хотела испортить нам праздник,но у ней не получилось!Напоследок ДЕД МОРОЗ и СНЕГУРОЧКА подарили нам сладкие подарки, и каждому пожелали учиться только на одни пятёрки!!Я думаю,что этот праздник понравился всем нашим ребятам!!!!
РЕБЯТА, ПОДЕЛИТЕСЬ С НАМИ СВОИМИ ВПЕЧАТЛЕНИЯМИ О ПРАЗДНИКЕ.
Новогоднее волшебство.
Сегодня мы всем классом были в театре и отмечали наш первый Новый Год все вместе.Сначала мы смотрели сказку "Лампа Алладина".Вот тут то и началось все самое интересное!Сказка была очень интересная,веселая и со счастливым концом! А потом сказка продолжилась в фойе возле ёлки!Ведь герои сказки вышли с нами к ёлке и мы вместе водили хоровод,танцевали,пели,играли и получали призы.Ёлка была очень красивая.И Снегурочка с Дедом Морозом были самые добрые и самые настоящие!В конце мы все получили подарки.Мне очень все понравилось,думаю все ребята уже попробовали свои подарочки!!!А вам,ребята,что понравилось больше всего?
Новый год в Театре
Сегодня у нас был особенный день:
мы ездили в Театр отмечать Новый год!
Мама утром мне очень долго делала
красивую прическу, которую мы потом решили назвать Новогодняя снежинка, потому что
узор на голове получился необычный, как у снежинки.
В Театре мы с одноклассниками посмотрели
сказку "Лампа Аладдина", она мне очень понравилась, но больше всего запомнилось как Дед Мороз надел красные штаны, чтобы подраться с Аладдином.
Было смешно видеть Деда Мороза в красных штанах! В самом конце Дед Мороз нам раздавал подарки.
А вам понравился Новый год в Театре?
суббота, 22 декабря 2012 г.
Уважаемые родители!
Завтра, 24 декабря, мы встречаем Новый год в театре. Представление начинается в 10.30. Встречаемся сразу в театре, у кого нет возможности ребёнка привезти сразу на ёлку к этому времени, то я в школе с утра, вы дайте ребёнку деньги на проезд и он приедет со мной. Только договоритесь, как он будет добираться обратно, либо со мной, я в школу вернусь, или вы его встретите.
Светлана Владимировна
Светлана Владимировна
пятница, 21 декабря 2012 г.
Как здорово, что все в спортзале собрались!
Вчера состоялись запланированные весёлые старты в нашем классе. Немного цифр. Приняло участие: детей-13, родителей- 19. Из них: 11 мам, 6 пап, 2 бабушки.Непосредственно в соревнованиях приняло участие:7 мам, 5 пап и одна бабушка. Остальные были, кто в жюри, кто фотографировал, а кто активно болел за своих!
Сначала в зале показалось участникам холодновато, но после двух конкурсов, щёчки раскраснелись у многих. Борьба разворачивалась не шуточная! Взрослые не поддавались друг другу и ловко выполняли все задания. Молодцы!
Проведя последний конкурс, перетягивание каната, были подведены итоги. Победителями стала команда "Змея", на втором месте "Весёлая змейка", чуть - чуть отстала от победителей команда"Дракоша".
Думаю, кто пришёл и провёл вечер пятницы вместе с нами, не пожалел об этом, ну, а кого не было, без уважительной причины, стоит задуматься!
Сегодня вечером в нашем классе были веселые старты вместе с родителями .Было очень здорово! Принимали участие все кто пришел. Мы прыгали,бегали, перетягивали канат.На соревнования я пришла вместе с папой и мамой!Наша команда победила.Всех ребят поощрили сладкими призами,а еще родители устроили нам чаепитие с большими вкусными пирогами.Жалко, что у нас не было фотоаппарата. Ребята,вы все молодцы,что пришли на этот праздник! Я хочу, что бы в следующий раз участие принимали все ребята нашего класса!!!!!!!
Физкульт привет!
Физкульт привет!
Сегодня у нас важное мероприятие, новогодние старты. Я желаю всем хорошего настроения и удачи на спортивных состязаниях. Я хочу чтобы мы выступили лучше всех!
четверг, 20 декабря 2012 г.
Покормите птиц зимой!
Наступила зима. Ещё декабрь, а какие холода стоят на улице! Люди от холода прячутся в тёплые дома. Трудно приходится
в такое время птицам. Голодно и холодно. Чтобы найти еду, они летят к
жилью человека. А добрые люди делают для птиц кормушки. И мы с ребятами решили помочь нашим пернатым друзьям - сделать кормушки своими руками. Сегодня, заходя в класс, ребята бережно несли своё произведение искусств. Да,да, я не преувеличиваю! Так творчески подошли все к изготовлению кормушек. Я бы назвала их даже ресторанами! МОЛОДЦЫ родители и ребята! Уверена, пернатых гостей будет много, а ребята готовы каждый день работать поварами и готовить разнообразное меню!
Загляните в альбом "Помощь пернатым" и полюбуйтесь нашими кормушками.
Вчера мы с мамой и папой вечером сделали кормушку для птичек из коробочки из под обуви и папиного набора для бритья ,на крышу приклеили флаг наш российский, получилось очень здорово! ещё на коробке из под папиного набора было окошечко -плёнка и получилось настоящее окно для птичек ! Сейчас будет где птицам поклевать зёрнышки и наши одноклассники такие молодцы сделали очень красивые кормушки !
среда, 19 декабря 2012 г.
Моя кормушечка для птиц!
Во вторник по Окружающему миру нам дали задание - сделать кормушку для птиц. Дома мы всей семьёй стали думать, какую кормушку нам сделать и придумали.
Сегодня днём папа съездил в лес за веточками и палочками, из которых мы решили делать нашу кормушку.
Вот, наконец-то, и сделали мы кормушечку для птиц, получилось очень здорово и красиво.
Думаю, вам тоже понравится!!!
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Добрый вечер ребята!
Мы с мамой сделали домашнее задание по Окружающему миру, а именно " кормушку" для птиц. Делали мы её так.1. Взяли 5 литровую пластмассовую бутылку из под растительного масла, я вырезал в ней окошечки.
2. Мама обклеила верх у бутылки ватой, а я вырезал снежинки, и мы их приклеили на вату. Вот и получилась у нас новогодняя кормушка для птиц. Пускай у них тоже будет праздничное настроение, как и у меня от этой проделанной работы. Желаю успехов в работе!
вторник, 18 декабря 2012 г.
Внимание! Внимание!
В пятницу (21 декабря) в 18.00 состоятся НОВОГОДНИЕ ВЕСЁЛЫЕ СТАРТЫ для детей и родителей нашего класса. Будем вас ждать в спортивной одежде, с хорошим настроением в большом спортивном зале. Команда - один взрослый от семьи и ребёнок. Ребята ОЧЕНЬ - ОЧЕНЬ хотят принять участие в соревнованиях!!! Всё зависит от вас, родители! Поддержите своих любимых детей и примите с ними участие!!!До встречи!!!
понедельник, 17 декабря 2012 г.
Международная олимпиада
Литература – 1 класс
|
Знание
жанровых особенностей скороговорки.
|
Знание
жанровых особенностей небылицы.
|
Знание
жанровых особенностей прибаутки.
|
Знание
пословиц.
|
Русская
народная сказка «По щучьему велению».Знание содержания сказки
|
Шарль
Перро. Знание произведений писателя, включенных в программы для начальной
школы. Читательский кругозор.
|
Русская
народная сказка «Снегурочка» Знание содержания.
|
В.Катаев
«Цветик-семицветик» Знание содержания сказки.
|
Русская
народная сказка «У страха глаза велики». Знание героев сказки.
|
А.
Милн «Винни-Пух». Знание содержание сказки.
|
Г.Х.Андерсен
«Снежная королева». Знание героев сказки.
|
Загадки
о литературных героях. Знание героев сказок.
|
П.Ершов
«Конёк-Горбунок».Знание героев.
|
Русская
народная сказка «Лиса и журавль». Знание содержания.
|
Знание
героев русских и зарубежных литературных сказок. Читательский кругозор.
|
Д.Мамин-Сибиряк
«Серая шейка». Знание героев.
|
Э.
Успенский Знание героев сказок писателя. Узнавание героев по иллюстрации.
Читательский кругозор.
|
А.С.Пушкин
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Знание содержания
|
С.Михалков.
Знание творчества поэта. Узнавание поэта по портрету.
|
Устное
народное творчество. Знание пословиц.
|
Русская
народная сказка «Сивка-бурка». Знание героев сказки.
|
Н.Носов
«Фантазеры».Знание содержания
|
К.И.Чуковский
«Мойдодыр». Знание стихотворения.
|
Н.Носов.
Знание произведений писателя. Читательский кругозор.
|
А.Волков.
Знание произведений писателя. Читательский кругозор.
|
Математика – 1 класс
|
Умение считать в пределах 20
|
Умение считать в пределах 10
|
Умение считать в пределах 10
|
Умение проводить устные
вычисления в пределах 10
|
Умение проводить устные
вычисления в пределах 10
|
Умение решать задачи,
применяя элементы логики
|
Знание понятия «треугольник»,
умение выделить данную фигуру в сложном чертеже
|
Умение решать задачи,
применяя элементы логики
|
Знание геометрических
понятий
|
Умение проводить устные
вычисления в пределах 10
|
Умение проводить устные
вычисления в пределах 20. Знание количества дней в неделе
|
Элементы геометрии. Знание
понятия «квадрат», умение увидеть данную фигуру на чертеже
|
Умение считать в пределах
20. Логика. Умение выявлять закономерность
|
Умение решать задачи,
применяя элементы логики
|
Русский язык – 1 класс
|
Умение правильно ставить ударение.
|
Умение разграничивать твердые и мягкие согласные звуки.
|
Умение разграничивать твердые и мягкие согласные звуки.
|
Умение находить в слове заданные звуки.
|
Умение подбирать слова, близкие по смыслу.
|
Умение делить слова на слоги и для переноса.
|
Умение подбирать слова по смыслу.
|
Умение проводить анализ звукового состава слова.
|
Умение определять и обобщать значение морфем.
|
Умение составлять предложения.
|
Умение делить слова на слоги и определять порядок слогов.
|
Умение составлять словосочетание.
|
Умение определять значение фразеологизма.
|
Умение составлять текст.
|
Умение
разграничивать существительные мужского и общего рода.
|
Умение определять
существительные с неполной числовой парадигмой.
|
Умение подбирать
родственные слова.
|
Умение правильно
ставить вопросы КТО? и ЧТО? к словам.
|
Умение определять эмоциональную окраску слов.
|
Умение проводить анализ звукового состава слова.
|
Умение определять лексическое значение слова по
существенным признакам.
|
Умение находить
словарные слова и правильно их записывать.
|
Окружающий мир – 1
класс
|
Природа. Умение различать объекты природы и изделия.
|
Природа. Знание, что такое природа.Умение различать
объекты живой природы и неживой.
|
Общество. Знание профессий.
|
Общество. Знание названия столицы России.
|
Общество. Знание видов транспорта.
|
Знание правил
безопасного поведения на дороге, знание дорожных знаков.
|
Знание приборов для измерения температуры.
|
Знание правил безопасного поведения на водоёмах.
|
Общество. Знание государственных символов России.
|
Знание характерных признаков лиственных и хвойных
растений.
|
Знание правил
безопасного поведения при пожаре.
|
Умение узнавать съедобные и несъедобные грибы.
|
Знание номеров телефонов и названий экстренных служб.
|
Животные. Знание характерных признаков птиц.
|
Умение различать жизненные формы животных.
|
Человек и природа. Знание органов чувств.
|
Умение различать деревья по листовой пластине.
|
Знание животных.
|
Знание частей
растений.
|
Знание строения и основных функций организма человека.
|
Знание правил безопасного поведения на улице, взаимодействия с животными.
|
Знание времен года
и названий месяцев.
|
Знание особенностей времен года.
|
Подписаться на:
Сообщения (Atom)